资助与育人有机结合,发挥资助育人功能——国际商学院2018-2019学年度资助育人工作回顾

发布日期:2019-12-19     编辑:     浏览数:    分享到:

2018-2019学年,国际商学院积极落实学校、学院各项资助政策,坚持立德树人,保障人才培养质量,将资助工作与育人工作有机结合,着力提升育人实效,培育感恩、诚信、励志的学院学问,重视受助学生自我认知能力、学习能力和创新能力的培养,促进受助学生全面发展。

拓展捐助渠道,助力资助工作。2018-2019学年,学院家庭经济困难学生为300人,占学生总人数的30.2%,其中特困生93人,占困难生总人数的31%。依据家庭经济困难学生人数众多、特困比例较大的现状,学院积极落实国家、学校资助政策,广开渠道,充分发挥校友资源优势,依托“慧泉”基金·润玉助学金持续资助学院家庭经济困难学生。到目前为止,学院没有一个学生因贫困而失学、辍学,兑现了大家的承诺。

培育学院学问,提升育人实效。2018-2019学年,学院以“天道酬勤”的院训鼓舞和激励着包括受助学生在内的全体同学,在求学的道路上发奋学习,努力争先。学院将感恩、诚信、励志学问渗透到资助育人工作,将资助育人工作由“给予型”向“励志型”转变,让受助学生充分认识自己的境况,并激发他们通过努力培养自己的实践能力、创新能力。同时,学院坚持大思政理念,积极组织线上、线下多种形式的诚信教育活动,引导青年学生讲诚信、树诚信、践诚信。

搭建实践平台,加强能力培养。学院本科生导师制度,依托学院idea-base创新创业社区,结合不同学生的不同特点和实际需求,教师同辅导员有针对性的开展帮扶工作,从而提升受助学生的学习能力、实践能力、创新能力、就业技能等各方面能力。同时,学院实行全员户外素质拓展,通过户外素质拓展,使家庭经济困难学生更快、更好的融入商学院大家庭,夯实心理素质,2018—2019学年学院共举办两次户外素质拓展,参与人数达300多人,占学院当年总人数的29%,家庭经济困难学生占总人数的31%。学院搭建各类实践、志愿服务活动平台,如陕西省扶贫调研、学院迎新晚会,运动会等,提高家庭经济困难学生的专业技能、沟通能力和服务社会的能力;受助学生获“挑战杯” 全国三等奖、福思特杯”会计税务应用技能大赛一等奖、第四届中国教育创新成果博览会教育类创新创业大赛铜奖,成绩突出。

促进家庭经济困难学生全面发展成为国家栋梁之才,缩小因经济因素造成的差距,阻断贫困代际传递是高校资助育人工作的重点,国际商学院将进一步丰富资助育人工作的内涵,做好资助工作、育人工作一体化建设。

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